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河南教師資格證考試《綜合素質》9道簡答題及答案

來源:河南教師資格證報名 發表時間:2019-09-24 瀏覽:

2019下半年河南教師資格證筆試考試還有41天就要開始了,相信大家都在緊鑼密鼓的備考中,今天河南教師資格證網就為大家分享河南教師資格證考試《綜合素質》9道簡答題及答案。
一、教育素質的內涵是什么?
1、素質教育是面向整體學生群體的教育
2、素質教育是提升學生全面素質、促進學生全面發展為目的
3、素質教育提倡因材施教、個性發展的教育
4、素質教育的重點是培養創新精神與實踐能力。
二、簡述新課改背景下的評價觀
1、評價以促進學生發展為目的
2、評價內容多元化、方式多樣化
3、根據評價主體的多元化
4、注重評價的過程
三、簡述學生觀的內涵
1、學生是一個獨立、完整的個體,要根據學生天性的不同,發現其優點并學會贊美
2、學生個性化發展,用求同存異的觀點看待學生,認可并接受學生天性
3、認可學生的發展潛力,要相信學生,多鼓勵
4、人文關懷,學生是擁有獨立人格的個體,需要尊重與關愛
四、簡述現代教師觀
A)教師校色的變化
1、教師是學生人生的引導者
2、教師是教育教學的研究者與實踐者
3、教師是課程的撰寫者、創造者與開發者
4、教師應是社會型的開放教師
B)教師教學行為觀點的轉變
1、教師尊重學生主體,提倡師生互助相長
2、教師堅持自我反思與不斷學習
3、教師與其他教育工作者強調協作
五、簡述現代教學觀
1、教學是課程開發與創新的過程
2、教學是師生共同學習、發展的過程
3、教學過程重于教學結果
4、教學除了知識,更注重育人
六、教師專業發展的手段與途徑
1、分析和學習其他優秀教師的教學活動
2、開展微格教學
3、進行專門訓練
4、進行自我反思與總結
七、簡述教師成長的幾個階段
1、關注生存階段
2、關注情景階段
3、關注學生階段
八、教師勞動的特點
1、復雜性與創造性
2、連續性與廣延性
3、長期性與間歇性
4、主體性與示范性
九、素質教育與應試教育的區別在哪里
     培養創新精神與實踐能力
以上就是河南教師資格證網為大家分享的《綜合素質》簡答題


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